掌握留白式教学，研究教学新范式
为进一步推进学生深度学习，培养学生高阶思维能力，提高教师“双减”下的课堂效率，11月2日下午，上外嘉外“∞”数学名师发展室举行了教学研讨活动，上海市“双名师工程”高峰计划王华名师工作室、华东师范大学数学教育博士生导师汪晓勤教授团队、嘉定区教研员曹君老师莅临我校，参与了本次研讨活动。
活动由初中数学教研组长、“∞”数学名师发展室主持人薛蓓老师主持，首先由曹艳侠老师和朱文斌老师分别以互动式和留白式执教《圆的面积》第一课时，并从教学设计、磨课过程、个人的认知变化以及课后反思进行了说课。
接着由名师发展室主持人曹君老师就“圆的面积”的地位和作用以及前后几次听评课的思考进行了发言，并对“∞”的含义进行了解释：无穷魅力、无限可能、无限挑战、无限机遇、无限愿景。力求使发展室成为：“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友”，通过打磨一节课，推动一个人，影响一群人，从而去辐射一个学校。
然后，课题组所有成员对两节课进行了评估，他们充分肯定了这两节课，互动式课堂：弱化了习题，强化了问题，教师乐教善导，导在了关键之处，导在了学生困惑的地方，上出了精彩。留白式课堂：大胆放手，启发并拓宽思路，在不断提示引导下，学生自主探究，促进动态生成，上出了惊喜。要放手，忍得住，相信学生一切皆有可能。王华老师用九个字进行了总结：更原始、更设计、写案例，并为两位上课的老师布置了作业。汪晓勤教授从一种视角、两种思想 、三种核心素养和德育价值做了总结。
最后，由邱校长代表学校欢迎大咖们的莅临指导，同时也感谢两位老师的精心准备，为大家提供了一次犹如盛宴的有话可说的研讨机会。双减之下，数学教学更应该聚焦深度学习，提升学生高阶思维，为课堂减负增效。
来源：中学数学组
撰稿：曹艳侠
编辑：王烨
审核：俞燕易